Actividad de cierre del eje temático.
Para cada tema que los niños eligen, realizamos o conseguimos materiales relacionados con ese tema, de modo que la motivación en los niños sea siempre aprender más y desarrollar sus conocimientos basándonos en el tema que ellos mismos eligieron democráticamente.
Este período, los niños de primer nivel han trabajado en el tema de "El sistema solar", por eso los niños han bailado, cantado, dibujado, coloreado, recortado, y muchas acciones más, materiales y actividades pedagógicas relacionadas con este tema.
De los materiales realizados para esta etapa, tenemos el bingo de l sistema solar, con este bingo iniciamos el conocimiento de las palabras base para el aprendizaje de la lectura de los niños de primer nivel, como lo son los nombres de los planetas, sus características, la posición de estos en el sistema solar, conocimiento de otros astros, entre otras y el abanico de oraciones.
Cabe destacar que los niños participan en todo, ellos son parte incluso de la escogencia de actividades cuando participan llenando un "preplan" donde indican qué actividades son sus favoritas para realizar acerca de ese tema.
El día de hoy, despedimos el eje temático y para repasar, jugamos con el bingo elaborado para este tema.
El abanico de oraciones acerca de los elementos del sistema solar.
Cuando el desarrollo de las habilidades de los niños ha avanzado, logramos ver cómo la mayoría de ellos, son capaces de producir sus propias oraciones.
Iniciamos creando el archivo para trabajar con los estudiantes
La actividad realizada consiste en escribir una breve descripción con palabras de los niños, en cada uno de los elementos que conforman el sistema solar para crear un abanico con estas laminas y guardar en un solo material educativo el recuerdo de este tema.
Además, este material permite observar el avance de los niños que iniciaron apenas conociendo fonemas y grafemas con el nombre de estos elementos y ahora ya son capaces de crear con sus propias palabras un concepto y además escribirlo. Quedará el recuerdo de cómo era su letra, cómo describían el sistema solar, cómo decoraban y coloreaban sus trabajos y por supuesto el entusiasmo de tener un bello trabajo que les rememore estos momentos de sus vidas.
Durante el proceso...
Cuando se laminaban, pedimos a algunos padres de familia ayuda para recortar las piezas, esto porque el plástico laminado sobre la cartulina es bastante duro y eran imposible para dos docentes recortar todos los trabajitos, por lo que los primeros en ir terminando llevaron a su casa su trabajo laminado para recortar.
Al recortar, 😕 muchas de las piezas se abrieron.
Así que todas las piezas fueron nuevamente laminadas para que se adhirieran al papel mejor.
Al tener todas las piezas comenzamos a unirlas con un pequeño agujero y un pin mariposa.
El resultado:
Un trabajo para que los guarden por muchos años. 😉
